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百年大計(jì)，教育為本，在充滿希望的臨夏縣大地上，伴著縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁節(jié)拍，全縣教育工作正和著教育強(qiáng)國的時(shí)代旋律，奮力彈奏著“學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育內(nèi)涵提質(zhì)、職業(yè)教育轉(zhuǎn)型擴(kuò)容、特殊教育強(qiáng)勁起步、智慧教育樹立標(biāo)桿”的“六曲”聯(lián)唱最強(qiáng)音，勾勒出臨夏縣教育高質(zhì)量發(fā)展的最美輪廓。

近年來，臨夏縣按照“普及學(xué)前、鞏固小學(xué)、加強(qiáng)初中、優(yōu)化高中、創(chuàng)新職教、推動(dòng)特教”的發(fā)展思路，以構(gòu)筑貧困學(xué)生資助體系和實(shí)行十五年免費(fèi)教育為措施，推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，在政策、財(cái)力、人力方面大開綠燈，實(shí)現(xiàn)了“辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益、教學(xué)質(zhì)量”的三提高和政府行為的“三保障”、經(jīng)費(fèi)投入的“三增長”，使全縣教育形成了統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的戰(zhàn)略態(tài)勢，有力推進(jìn)了全縣教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施進(jìn)程，以勤奮之筆繪就了現(xiàn)代教育新藍(lán)圖。

抓幼教?重覆蓋?學(xué)前教育普及普惠

“過去，看著城市里的孩子三四歲就可以上幼兒園，我們農(nóng)村的孩子要等到五六歲才能直接上一年級(jí)。現(xiàn)在確實(shí)好了，連我們這么邊遠(yuǎn)農(nóng)村的每個(gè)村都有了幼兒園，而且還都是免費(fèi)，我們的孩子也和城市孩子一樣享受到了優(yōu)質(zhì)普惠的學(xué)前教育。”臨夏縣漠泥溝中心幼兒園小班馬小燕爸爸高興地說。

臨夏縣把普及三年學(xué)前教育納入了縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和教育發(fā)展目標(biāo)，不斷完善學(xué)前教育管理體系，建立學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。按照“總體規(guī)劃”先點(diǎn)后面、樣板引領(lǐng)、分布實(shí)施、整體推進(jìn)的學(xué)前教育普及思路和“一鄉(xiāng)一中心、一村一附設(shè)、普及公辦、鼓勵(lì)民辦”的幼兒園建設(shè)思路，實(shí)現(xiàn)了全縣幼兒在家門口入園的學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)，縣鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)覆蓋面達(dá)100%，學(xué)前教育普及普惠率達(dá)100%。

硬件好了，入園幼兒連年增加，如何提升學(xué)前教育軟實(shí)力，師資力量也就成了核心。為了讓這些家門口入園的孩子享受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，該縣積極統(tǒng)籌中小學(xué)師資，科學(xué)規(guī)劃、合理分配，通過換崗抽調(diào)、考錄聘用、強(qiáng)化培訓(xùn)等方式積極整合優(yōu)質(zhì)學(xué)前師資力量，保證了學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

目前，臨夏縣城鎮(zhèn)普惠性幼兒園學(xué)位供給充足，鄉(xiāng)村普及型幼兒園實(shí)現(xiàn)行政村全覆蓋。從2012年以前的1所幼兒園和100多名在園幼兒，發(fā)展到了如今的205所和11296名在園幼兒，并建成省級(jí)一類幼兒園2所，省級(jí)示范性幼兒園5所，州級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園20所，足球等國家和省級(jí)各類特色幼兒園15所，學(xué)前三年毛入園率達(dá)96.72%。

抓薄弱?補(bǔ)短板?義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡

自2022年臨夏縣實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展以來，按照“農(nóng)村重抓薄弱改造項(xiàng)目，城鎮(zhèn)主抓布局優(yōu)化和大班額控制”的建設(shè)思路，依靠國家義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等項(xiàng)目，積極爭取和統(tǒng)籌上級(jí)、地方財(cái)政和社會(huì)投資，持續(xù)加大教育項(xiàng)目建設(shè)力度，優(yōu)化育人環(huán)境。2024年，該縣共計(jì)實(shí)施教育建設(shè)項(xiàng)目21個(gè)，總投資1.85億元，并按標(biāo)準(zhǔn)配置了教學(xué)設(shè)備，使全縣各級(jí)各類學(xué)校設(shè)備配置均達(dá)到國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，辦學(xué)條件得到了顯著改善。

在狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，把進(jìn)一步提高義務(wù)教育管理水平作為鞏固提高均衡發(fā)展成果的主要抓手，繼續(xù)實(shí)行以縣為主的管理體制，健全完善了“校長管理、教師管理、財(cái)務(wù)管理、質(zhì)量管理、安全管理”等方面制度體系，落實(shí)了“雙線五級(jí)管理”和提高教學(xué)質(zhì)量的十二條措施，從經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施建設(shè)、設(shè)備配備、師資調(diào)配、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)化資源整合等方面加大了保障力度，實(shí)施了省外高校托管幫扶初中計(jì)劃，組織50所學(xué)校與濟(jì)南高新區(qū)43所學(xué)校建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，積極爭取國家省州招聘錄用、培訓(xùn)交流等方面政策支持，建立完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充和交流輪崗機(jī)制，開展了川塬區(qū)學(xué)校富余教師支教邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校幫扶行動(dòng)，加大了年輕化、專業(yè)化、高學(xué)歷教師向基層義務(wù)教育和偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的流動(dòng)力度，打破了過去北塬片和公路沿線學(xué)校師資充足、辦學(xué)條件較好，而西南片和邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教師緊缺、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的不均衡局面，保證了全縣義務(wù)教育從地域均衡、城鄉(xiāng)均衡、校際均衡向整縣一體優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重大突破。

在此基礎(chǔ)上，該縣全面落實(shí)了義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”政策，開展了課后延時(shí)服務(wù)，建立完善“應(yīng)助盡助”的資助體系，全方位落實(shí)教育惠民政策，加大“控輟保學(xué)”保障投入。2024年，落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)資金5083萬元，城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助1932萬元，營養(yǎng)餐專項(xiàng)資金4346萬元，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助等各類資助資金2265.74萬元，惠及學(xué)生約4.83萬人，保證了適齡少年兒童一個(gè)不少入學(xué)就讀的義務(wù)教育目標(biāo)，使全縣義務(wù)教育從均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展駛上了高質(zhì)量綜合發(fā)展的快車道。

現(xiàn)建有微機(jī)室、錄播室、班班安裝了電子白板等教學(xué)設(shè)備的臨夏縣尹集鎮(zhèn)卡家灘小學(xué)，是該縣在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中，由過去的兩個(gè)年級(jí)20名學(xué)生、2名的教師的教學(xué)點(diǎn)蛻變?yōu)槿缃裼?2名教師的標(biāo)準(zhǔn)化完全小學(xué)的典型代表，是該縣著力推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的最強(qiáng)例證。

抓優(yōu)質(zhì)?創(chuàng)示范?高中教育內(nèi)涵提質(zhì)

近年來，臨夏縣始終把高中教育擺在引領(lǐng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展的龍頭位置，作為實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略的主戰(zhàn)場，從縣委、縣政府層面上進(jìn)一步加大了高中管理力度，建立了縣上分管領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局局長對(duì)口聯(lián)系高中工作機(jī)制，于去年落實(shí)了兩所高中黨總支書記和校長的副縣級(jí)配置，優(yōu)化重組了中層領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴(yán)格實(shí)行了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，并在設(shè)施建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、資源配置、人才引進(jìn)、教師調(diào)配等方面優(yōu)先謀劃、聚力傾斜，為優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)提供了決策保障。

同時(shí)，該縣緊緊抓住教育部首批公布的西安電子科技大學(xué)托管幫扶臨夏縣中學(xué)計(jì)劃和全省實(shí)施“縣中振興計(jì)劃”的歷史機(jī)遇，在進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量上想辦法，提升辦學(xué)品位上做文章，著力“改善辦學(xué)條件、提升智慧教育水平、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高校長管理能力、強(qiáng)化教學(xué)教研支撐、完善招生管理機(jī)制”七個(gè)方面下功夫，促進(jìn)了兩所高中的品牌化、特色化發(fā)展，逐漸形成了以田家炳中學(xué)文科教學(xué)、縣中學(xué)藝術(shù)教育催化高考質(zhì)量提升的辦學(xué)特色，使全縣高考質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，出現(xiàn)了辦學(xué)條件顯著改善、育人環(huán)境明顯優(yōu)化，在校生逐年增加、高考質(zhì)量連年攀升的喜人局面，呈現(xiàn)出高中教育“辦學(xué)品質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量”三提高和新建雙城高中數(shù)量上一增加的強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢。

特別是計(jì)劃總投資2396萬元，其中省級(jí)補(bǔ)助資金2000萬元，其他資金396萬元，主要用于高中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、圖書館書籍配備、教學(xué)儀器設(shè)備購置等為內(nèi)容的2025年“強(qiáng)縣中”項(xiàng)目的即將實(shí)施，為全縣高中教育的提質(zhì)發(fā)展創(chuàng)造了“彎道超車”的條件。

由于該縣優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)后勁的持續(xù)發(fā)酵，極大地推動(dòng)了高中教育的內(nèi)涵發(fā)展。2024年，該縣高中在校學(xué)生達(dá) 6148名，比2023年凈增1000名，高中毛入學(xué)率達(dá)87.63%。特別是縣中學(xué)辦學(xué)品質(zhì)和高考升學(xué)知名度在臨夏州內(nèi)的持續(xù)擴(kuò)大，在校學(xué)生由2023年的2581名、53個(gè)教學(xué)班增加到2024年的3552名、70個(gè)教學(xué)班，由一個(gè)校區(qū)擴(kuò)大到兩個(gè)校區(qū)，不但有效控制住了過去該縣中考尖子學(xué)生和高中優(yōu)等生轉(zhuǎn)學(xué)就讀州內(nèi)其他高中的生源流失局面，而且以“堅(jiān)苦卓絕”的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)品質(zhì)，連年提升的教學(xué)質(zhì)量，吸引了州內(nèi)外縣籍學(xué)生慕名借讀，正式步入了全州高中第一梯隊(duì)行列。2023年被評(píng)為臨夏州示范性高中，成為臨夏縣教育高質(zhì)量發(fā)展的新亮點(diǎn)。

抓創(chuàng)新?促轉(zhuǎn)型?職業(yè)教育規(guī)模擴(kuò)容

近年來，臨夏縣在傾力加大職業(yè)教育投入，投資整合優(yōu)化教育資源。采取“3+2”聯(lián)合辦學(xué)模式，現(xiàn)開設(shè)高鐵乘務(wù)等十二個(gè)專業(yè)，與甘肅工業(yè)職業(yè)學(xué)院等12所高職院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與甘肅恒工工程檢測公司等30余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，簽訂了定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議。2024年158名學(xué)生轉(zhuǎn)段升入高職院校，升學(xué)率達(dá)93%。

該縣職業(yè)教育“2+3”升學(xué)模式和“2+1”定向就業(yè)模式的成功轉(zhuǎn)型，使過去的建筑班、電焊班等“苦力”型專業(yè)人才培養(yǎng)向3D打印、光伏發(fā)電等高新科技人才培養(yǎng)目標(biāo)成功轉(zhuǎn)型，不但突破了縣級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校缺少生源的瓶頸制約，激活了職業(yè)教育一盤棋。而且還極大地促進(jìn)了辦學(xué)理念、辦學(xué)效益和就業(yè)質(zhì)量的三提高和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、教師專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)生專業(yè)特長發(fā)展的四促進(jìn)。以專業(yè)門類多，科技含量高、就業(yè)升學(xué)渠道廣等諸多特色亮點(diǎn)，極大地提高了臨夏縣職業(yè)教育的知名度，已成為全州職業(yè)技術(shù)教育的領(lǐng)軍主力。

特別是總投資2.79億元，占地138畝，預(yù)設(shè)專業(yè)36個(gè)，教學(xué)班50個(gè)，能容納3000名學(xué)生的臨夏州教育園區(qū)臨夏縣職業(yè)學(xué)校建成使用，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)模擴(kuò)容發(fā)展增強(qiáng)了十足的后勁。

抓特教?建體系?特殊教育強(qiáng)勁起步

走進(jìn)臨夏縣特殊教育學(xué)校，那明亮的教室、一應(yīng)俱全的設(shè)施設(shè)備，老師們無微不至的關(guān)懷，聽障班孩子們嫻熟的手語，培智班孩子們純真的笑臉……一一映入記者眼簾。

該縣在對(duì)身體殘疾學(xué)生分別采取隨班就讀或送教上門等措施的基礎(chǔ)上，通過項(xiàng)目、多方籌措資金等渠道，于2022年在土橋鎮(zhèn)建成臨夏縣特殊教育學(xué)校，開創(chuàng)了臨夏縣特殊教育的新紀(jì)元，使全縣殘疾兒童少年入學(xué)率提高到95%以上。

臨夏縣特殊教育學(xué)校，是目前除臨夏州特殊教育學(xué)校之外的州內(nèi)第二家縣級(jí)特殊教育專門學(xué)校。該校現(xiàn)有教職工15名，在校學(xué)生47名，分培智班、聽障班6個(gè)班級(jí)開展教育教學(xué)。該校自建成招生以來，按照“鑄造健全人格，超越自身障礙”的辦學(xué)理念，按全寄宿、全免費(fèi)、周接送的辦學(xué)措施，為全縣折翼天使撐起了一片藍(lán)天。

抓網(wǎng)絡(luò)?享資源?數(shù)字教育樹立標(biāo)桿

近年來，臨夏縣以新一代信息技術(shù)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教育，在實(shí)現(xiàn)縣域?qū)W校優(yōu)質(zhì)資源共享、轉(zhuǎn)化教學(xué)模式、填補(bǔ)學(xué)科空白、帶動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展等方面取得了顯著成效，走出了一條欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育數(shù)字化特色發(fā)展之路。

該縣在扎實(shí)做好國家智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)縣工作的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)建全省智慧教育標(biāo)桿校為契機(jī)，建成使用了總投資1.29億元的臨夏縣智慧教育云平臺(tái)指揮中心，全縣各級(jí)各類學(xué)校“班班通”覆蓋率達(dá)100%，網(wǎng)絡(luò)接通率達(dá)100%。在全縣實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、轉(zhuǎn)化教學(xué)模式、填補(bǔ)學(xué)科空白、帶動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展等方面取得了顯著成效，利用網(wǎng)絡(luò)資源上課、賽課、遠(yuǎn)程巡課等已成為教育教學(xué)常態(tài)。

你看，從該縣智慧教育平臺(tái)中心發(fā)出的一個(gè)個(gè)教育資源包，通過這個(gè)隴原教育“快遞”，傳到了田家炳中學(xué)的多媒體教室里，傳到了到井溝初級(jí)中學(xué)的微機(jī)教室里，傳到了紅臺(tái)中心小學(xué)的錄播室里，也傳到了該縣最邊遠(yuǎn)的漠泥溝鄉(xiāng)柏林溝教學(xué)點(diǎn)的電子白板上……教育數(shù)字化已成為該縣高質(zhì)量發(fā)展教育的快速通道。

的確，從一根粉筆、一塊黑板幾本書到今天的網(wǎng)絡(luò)直播、三個(gè)課堂、網(wǎng)絡(luò)教研……已成為臨夏縣教育教學(xué)的新生態(tài)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新特色。2023年，韓集初級(jí)中學(xué)被評(píng)為全省智慧教育標(biāo)桿校。

征程萬里風(fēng)正勁 重任千鈞再出發(fā)。如今的臨夏縣教育，正以“不忘初心、牢記使命”的責(zé)任感和踏石留印，抓鐵有痕的臨夏縣精神，硬氣的教育風(fēng)骨和大氣的教育手筆，繼續(xù)創(chuàng)造著臨夏縣高質(zhì)量發(fā)展教育的新生態(tài)，續(xù)寫服務(wù)全縣發(fā)展的新篇章。

“我們將從持續(xù)提升學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育內(nèi)涵提質(zhì)、職業(yè)教育轉(zhuǎn)型擴(kuò)容發(fā)展水平的這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，將圍繞‘優(yōu)化城鄉(xiāng)校際資源配置、實(shí)施校長后備人才工程、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、著力師德師風(fēng)培育、完善校園安全機(jī)制、加快教育園區(qū)建設(shè)進(jìn)程、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升等八個(gè)目標(biāo)聚力點(diǎn)，進(jìn)一步健全完善以學(xué)前和義務(wù)教育為關(guān)鍵，職業(yè)教育為輔助、高中教育為龍頭的高質(zhì)量發(fā)展體系和從‘有’到‘優(yōu)’、由‘優(yōu)’向‘強(qiáng)’的保障體系，在全力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程上，取得更加優(yōu)異的成績。”臨夏縣教育局局長魯?shù)脧?qiáng)如是說。